專業協助的形式包括:香港教育局設有「資優教育心理服務」,為有需要的學生提供評估與轉介。黃金耀博士提醒,尋求幫助不是「有病」,而是對自己負責的表現,越早介入效果越好。資優生的心理健康需要家庭、學校與社會的共同關注。黃金耀博士總結,支持資優生應把握三個核心原則:1. 看見「人」而非「能力」:重視資優生的情感需求與人格發展,...
如何幫助資優生克服完美主義?黃金耀博士建議以下方法:透過這些方式...
它通過提供多學科交叉的課程內容,培養了學生的多方面能力。課程內容...