一、緒論 資優教育,旨在發掘與培育具備卓越潛能的學生,使其天賦得以充分發展,進而貢獻社會。然而,在追求卓越的過程中,無可避免地觸及一系列深刻的倫理議題。這些考量不僅關乎資源分配的公平性,更涉及對「資優」本身的定義、辨識過程的公正性,以及教育體系對這些「天之驕子」所應承擔的社會責任。當我們將目光聚焦於香港這個高度競爭的社...
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